数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法不是 A.游戏法 B.讨论法 C.操作法 D.演试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法不是 A.游戏法 B.讨论法 C.操作法 D.演示法
答案是:参考答案：ABD 出自河南师范大学-学前教育（专科）-学前儿童教育学联大系统河南师范大学
更多试题>>>> 1、两难问题法： 2、简述发展性辅导的特点。 3、以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这没有反映的是数学教育内容的 A.科学性 B.启蒙性 C.系统性 D.适时性 4、简述学校心理辅导的内容。 5、3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖。”这没有反映了天天的认识 A.受自我中心的影响 B.带有模仿性，缺乏有意性 C.处于不分化的混沌状态 D.初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系