对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从（）角度看，它指学生的实际学业测查结果低于依据其智力测验结果所推断的学业测查得分试题答案

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本题添加时间：2024/7/30 14:45:00
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对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从（）角度看，它指学生的实际学业测查结果低于依据其智力测验结果所推断的学业测查得分 A.教育角度 B.学习能力 C.测验水平 D.个体潜能
答案是:B 出自国家开放大学家庭教育心理学国家开放大学系统安阳师范学院
更多试题>>>> 1、对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从（）角度看，它指学生未能充分发挥自身潜能，因身心障碍等多种因素导致学业发展迟滞 A.教育角度 B.学习能力 C.测验水平 D.个体潜能 2、认知内驱力是指向学习任务的动机，是以求知为目标的。其激发动机是（） A.内在动机 B.外在动机 C.近景性动机 D.远景性动机 3、附属内驱力是指一个人为了获得，并保持长辈们的赞誉或认可而表现出的积极学习或将工作做好的需要，其所激发的动机是（） A.内在动机 B.外在动机 C.近景性动机 D.远景性动机 4、学习策略实质上就是存储在长时记忆中的（） A.元认知知识 B.习得知识 C.认知策略 D.元认知策略 5、尼斯贝特（Nisbet）将学习策略分为一般策略、宏观策略和（） A.复述策略 B. 组织策略 C.认知策略 D. 微观策略