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国家开放大学家庭教育心理学
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本题添加时间:2024/7/30 14:44:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在自我概念的具体构成方面,詹姆斯将客体自我的结构分为身体自我、物质自我、社会自我和()四个重要性不同的层次。
A.主体自我
B.客体自我
C.精神自我
D.环境自我
答案是:C
出自
国家开放大学家庭教育心理学
国家开放大学系统
安阳师范学院
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1、
()是自我意识的组成部分之一,也是儿童社会化的重要标志。
A.自我评价
B.自我控制
C.自我整合
D.自我反思
2、
自我同一性,是()精神分析自我发展理论的核心概念之一。
A.埃里克森
B.皮亚杰
C.弗洛伊德
D.荣格
3、
()岁是幼儿延迟满足能力发展的关键期。
A.1~3岁
B.2~3岁
C.3~5岁
D.4~5岁
4、
安斯沃斯的依恋类型中,积极地依恋类型是()
A.安全性依恋
B.回避型依恋
C.反抗型依恋
D.矛盾型依恋
5、
当今的北美家庭主要执行的家庭功能有( )。
A.生计功能
B.发展功能
C.情感功能
D.权利维护功能
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