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国家开放大学教育心理学
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本题添加时间:2024/7/28 15:06:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面具有千差万别的特殊性。这属于心理发展的()
A.连续性和阶段性
B.定向性和程序性
C.不平衡性
D.差异性
答案是:D
出自
国家开放大学教育心理学
国家开放大学系统
深圳大学
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1、
埃里克森的人格社会心理发展理论中,12—18岁对应是()
A.主动感对内疚感阶段
B.勤奋感对自卑感阶段
C.自我同一性对角色混乱阶段
D.自主感对羞耻心与怀疑阶段
2、
根据皮亚杰的认知发展理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,其思维处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
3、
在儿童群体中,每个儿童都热情地说着,彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈,皮亚杰称之为()
A.角色扮演
B.集体的独白
C.泛灵论
D.平衡
4、
儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为()
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.发展
5、
皮亚杰认为,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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