某学生不够自信，很少说话，一天，他主动找老师请教问题。老师给予其积极的回应，并表扬了他。之后，该学生去找老师请教问题的次试题答案

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本题添加时间：2024/7/28 15:06:00
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某学生不够自信，很少说话，一天，他主动找老师请教问题。老师给予其积极的回应，并表扬了他。之后，该学生去找老师请教问题的次数增多了，而且变得更自信了。这是一种（） A.正强化 B.代币奖励法 C.行为塑造法 D.示范法
答案是:A 出自国家开放大学教育心理学国家开放大学系统深圳大学
更多试题>>>> 1、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象属于（） A.消退 B.分化 C.泛化 D.强化 2、联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是（） A.模仿 B.顿悟 C.技能 D.刺激—反应联结 3、根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（） A.学习是有目的的 B.学习是形成认知地图 C.个体学习受到成长需要的支配 D.个体行为受到行为结果预期的支配 4、布鲁纳认为教学目标在于（） A.学会新知识 B.发现学习 C.理解学科基本结构 D.建立认知结构 5、教育心理学中的建构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是（） A.华生和斯金纳 B.布鲁纳和奥苏贝尔 C.弗洛伊德和荣格 D.维特海默和考夫卡