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本题添加时间：2024/7/3 11:34:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
根据科普的观点，学前儿童的自我控制分为五个阶段，依次是（ ）
A.神经生理调节阶段、外部控制阶段、利用表征能力阶段、知觉运动调节阶段、运用语言阶段
B.神经生理调节阶段、利用表征能力阶段、外部控制阶段、知觉运动调节阶段、运用语言阶段
C.神经生理调节阶段、外部控制阶段、知觉运动调节阶段、利用表征能力阶段、运用语言阶段
D.神经生理调节阶段、知觉运动调节阶段、外部控制阶段、利用表征能力阶段、运用语言阶段

答案是:D

出自 国家开放大学幼儿园社会性教育专题  国家开放大学系统

河南师范大学

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1、内容、方法统一，很难照顾到个别差异。这是（ ）的局限性。
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.行为练习法
2、（ ）是最理想的一种教养方式，可以使儿童较顺利地适应社会生活。
A.民主型教养方式
B.专制型教养方式
C.溺爱型教养方式
D.忽视型教养方式
3、班杜拉认为，父母的过分保护会损害儿童的（ ）
A.独立性
B.自尊心
C.自我效能感
D.自我意识
4、确定幼儿社会性教育内容要从社会现实生活出发，不能是幼儿不能接受、无法想象的情景，这体现了确定幼儿社会性教育内容的（ ）
A.渐进性原则
B.适度性原则
C.真实性原则
D.活动性原则
5、教师与幼儿相互提问对答的教育方法是（ ）
A.谈话法
B.讨论法
C.讲解法
D.演示法


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