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国家开放大学幼儿园社会性教育专题
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本题添加时间:2024/7/3 11:33:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
( )是衡量个性成熟水平的标志,是推动个性发展的内部动因。
A.自我意识
B.自我控制
C.自我体验
D.自我认知
答案是:A
出自
国家开放大学幼儿园社会性教育专题
国家开放大学系统
河南师范大学
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1、
学前儿童个性发展的心理结构主要包括( )等几个系统
A.自我调控
B.个性倾向性
C.个性心理特征
D.自我意识
2、
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括( )
A.社会认知、社会情感
B.社会行为技能
C.自我意识
D.道德品质和社会适应
3、
运用观察法来研究儿童的社会性发展时,应注意( )方面
A.需要连续性观察
B.须进行轮换性观察
C.须进行隐蔽性观察
D.须进行阶段性观察
4、
按照访谈的结构,访谈可以分为( )种。
A.结构型
B.无结构型
C.混合型
D.半结构型
5、
常用的学前儿童社会教育研究方法有( )
A.观察法
B.调查研究法
C.实验研究法
D.个案研究法
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