合作是实现课堂管理促进功能的(?????)。<br />A.必要条件B.辅助条件C.重要表现D.主要过程试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2024/6/18 16:47:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
合作是实现课堂管理促进功能的(?????)。 A.必要条件 B.辅助条件 C.重要表现 D.主要过程
答案是:A 出自国家开放大学教育心理学国家开放大学系统深圳大学
更多试题>>>> 1、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的(?????)。 A.监控与管理 B.准则与控制 C.限制性影响 D.限制与规范 2、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和(?????)。 A.教室的布置 B.教师的行为表现 C.学生的学习方式 D.学生座位的分配 3、教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )。 A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能 4、按迁移的性质与效果，可把迁移分为(?????)。 A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移?? D.逆向迁移? 5、奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有(?????)。 A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.理想内驱力