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本题添加时间：2024/6/5 20:02:00
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家庭科学教育的形式有早期科学阅读，但是由于幼儿思维能力发展的限制，早期科学阅读本身并不能像成人阅读一样主要作为知识的载体。对于幼儿而言，早期科学阅读具有双重目标：( )；通过阅读获得科学知识和经验。
单选题 (20 分) 20分
A.
走近科学的引子

B.
增加幼儿的经验

C.
训练幼儿的阅读技巧

D.
拓展幼儿的视野

答案是:C

出自 国开幼儿园科学教育专题  国家开放大学系统

新疆广播电视大学

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1、下列选项中哪一项不是家庭中的科学教育的主要形式?( ) 单选题 (20 分) 20分 A. 家庭中的科学探究活动 B. 早期科学阅读 C. 社区教育 D. 科学游戏
2、生成课程是指在教师互动中教师根据对幼儿的需要，兴趣的观察及所作的价值判断不断生成课程活动，不断调整课程计划，以及师生共同建构课程的过程。 判断题 (20 分) 20分 A. 正确 B. 错误
3、在偶发性科学活动中，教师需要过多介入活动本身。 判断题 (20 分) 20分 A. 正确 B. 错误
4、教师在发掘和指导幼儿的偶发性活动过程中需要遵循以下一些原则( )。 多选题 (20 分) 20分 A. 帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题 B. 充分利用社区和家长资源 C. 坚持个别化原则 D.
5、幼儿园教师应该如何指导偶发性科学教育活动呢( )。 多选题 (20 分) 20分 A. 帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题 B. 坚持个别化原则 C. 帮助幼儿积累解决问题的办法 D. 充分利用社


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