学前儿童的思维发展处于前运算阶段（2—7岁），思维的( )很明显。根据儿童这一思维特点，教师应当为他们提供丰富的科试题答案_出自国家开放大学系统国开幼儿园科学教育专题

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本题添加时间：2024/6/5 19:55:00
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学前儿童的思维发展处于前运算阶段（2—7岁），思维的( )很明显。根据儿童这一思维特点，教师应当为他们提供丰富的科学教育资源，并提供充足的机会让儿童与材料，环境等资源直接接触，从而发现问题，产生现有经验与原有经验之间的冲突。单选题 (20 分) 20分 A. 抽象性 B. 抽象化概念 C. 直观性 D. 直观形象性
答案是:D 出自国开幼儿园科学教育专题国家开放大学系统新疆广播电视大学
更多试题>>>> 1、材料摆放位置的恰当与否，会直接影响集体活动的秩序。判断题 (20 分) 20分 A. 正确 B. 错误 2、自然角是孩子们观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界。判断题 (20 分) 20分 A. 错误 B. 正确 3、建设自然角的好处有( )。多选题 (20 分) 20分 A. 激发幼儿爱集体,爱校园的情感 B. 丰富了幼儿的知识 C. 培养幼儿爱劳动的习惯 D. 培养了幼儿的观察能力 4、以下哪些是自然角的特点( )。多选题 (20 分) 20分 A. 幼儿随时有机会去观察,触摸和探索各种物品 B. 还可以对某个对象进行长期观察. C. 不像集体教学那样要在统一计划和指导下活动 D 5、教师在创建区域角时面对不同年龄阶段的幼儿应该做到( )。单选题 (20 分) 20分 A. 因材施教,注重个体差异 B. 不同年龄幼儿可以共用区域角 C. 区域角的创设中要特别注重安全因素 D.

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