观察方法是指教师有目的，有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基试题答案

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本题添加时间：2024/6/5 19:34:00
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观察方法是指教师有目的，有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。判断题 (5 分) 5分 A. 正确 B. 错误
答案是:A 出自国开幼儿园科学教育专题国家开放大学系统新疆广播电视大学
更多试题>>>> 1、教师在创建区域角时面对不同年龄阶段的幼儿应该做到( )。单选题 (5 分) 5分 A. 不同年龄幼儿可以共用区域角 B. 因材施教,注重个体差异 C. 区域角的创设中要特别注重安全因素 D. 同 2、幼儿的年龄特点决定了他们必须以具体的事物和材料为中介和桥梁，借助动作的帮助去认识自己所处的物质世界。判断题 (5 分) 5分 A. 错误 B. 正确 3、幼儿真正的主动探究和学习是从意识到有"问题”开始的。判断题 (5 分) 5分 A. 错误 B. 正确 4、在进行实验，观察等活动中，只需要教师来记录相关活动信息，幼儿不用记录。判断题 (5 分) 5分 A. 错误 B. 正确 5、区域科学教育活动是指在自然角，科学角（区）或专门的科学活动室中进行的( )活动。单选题 (5 分) 5分 A. 科学教育 B. 科学 C. 以上都是 D. 教育