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本题添加时间：2024/6/1 12:55:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
“在课堂教学中，教学实际流程与原计划不符，教师可以灵活机动地调整原计划的课堂教学结构。”指的是教学应变方法中的（）
·表情动作启发
·随机调整法
·顺水推舟法
·将错就错法

答案是:单选题
·随机调整法

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

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1、针对教学语言的认识正确的有（）
·教师课堂教学的工作语言
·它的根据是教学目标
·不需要照顾具体的教学对象
·可以随意拖堂
2、教师在课堂教学中，列举一个或多个实例来证实某个观点的正确性或方法论意义，使学生对这一观点懂信用的一种教学方法。（）
·导入式举例
·论证式举例
·解释式举例
·比喻式举例
3、以下有关课堂教学结课艺术功能认识错误的是（）
·综合概括
·条理化、系统化
·提纲携领，结课万能
·巩固强化
4、毛泽东说过的“教师说话要通俗化，要明确，要有趣味，以姿势助说话。”是指教学特殊境界中“形象性”的（）
·教学语言
·教学手段
·体态语言
·教学特效
5、美国教育家哈曼说：“哪些不设法勾起学生 的教学正如同打折一块冰冷的生铁”【 】
·求知欲
·健全个性
·心智起源
·和谐关系


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