王老师:19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置: 首页 > 青书学堂系统 > 佳木斯大学> 佳木斯大学语言治疗学
 

输入试题:
本题添加时间:2024/5/27 16:41:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
消除学生的习得性无力感的方法有( )。
·消除学校中的“不可控状况”
·防止学生产生“结果不可控”的认知
·培养意志,增强免疫力
·引导学生进行积极地自我约束

答案是:多选题
·消除学校中的“不可控状况”
·防止学生产生“结果不可控”的认知
·培养意志,增强免疫力

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

更多试题>>>>
1、常用的智力测验有( )。
·比奈——西蒙量表
·斯坦福——比奈智力表
·瑞文推理测验
·韦氏儿童智力量表

2、小学生记忆发展的特点为( )。
·有意记忆明显增强
·意义记忆迅速发展
·机械记忆逐渐消失
·抽象逻辑记忆水平逐步提高

3、思维品质即思维的智力品质,下列属于思维的品质的是( )。
·广阔性与深刻性
·灵活性与独创性
·批判性
·敏捷性

4、小学生自我发展具有( )。
·能动性
·差异性
·连续性
·独特性

5、维纳的成就行为的归因理论认为能力是( )因素。
·内部的
·外部的
·稳定的
·不稳定的



提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单