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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间：2024/5/27 16:14:00
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从分与合的视角中可以把课程划分为( )。
·显性课程与隐性课程
·知识课程与活动课程
·学科课程与经验课程
·分科课程与综合课程
答案是:单选题
·分科课程与综合课程
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
( ),邓小平在南方谈话中对社会主义本质作了总结性概括:“社会主义本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”
·1992年
·1997年
·2002年
·20
2、
利用病理运动模式引起运动反应
·A Bobath法
·B Brunnstrom法
·C PNF法
·D ROOD法
·E MRF法
3、
患者,女,57岁,表现为饮水呛咳、吞咽困难、构音障碍、MRI示脑干多发性梗死,该患者进行吞咽训练应采用
·A 半流食物
·B 糊状食物
·C 固体食物
·D 流质食物
·E 流质和固体同时进食
4、
肱二头肌反射正常而肱三头肌反射减弱或消失提示病变部位位于
·C3
·C5
·C5-C6
·C6
·Ec7
5、
有关直腿抬高与加强试验的描述不正确的是 < >
·A 检查时应作两侧对比
·B 检查患者应取仰卧位
·C 该实验对腰椎间盘突出症有诊断价值
·D 腘绳肌紧张时并不影响该实验的完成
·E 该实验阳性提
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