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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/5/17 13:16:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
“在与伙伴共同的游戏过程中,伙伴的行为为幼儿提供模仿的直接对象,促进幼儿的观察学习”,属于伙伴相互影响的( )方式。
·修正
·强化
·经验互补
·范例
答案是:单选题
·范例
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
皮亚杰认为个体游戏发展的最初形式是( )。
·象征性游戏
·感知运动游戏
·非指导性游戏
·联合游戏
2、
教育供给和发展的物质基础是 ( )
·教师供给
·教育资源配置
·教育单位成本
·社会对教育的认识
3、
从学科的发展历史上考虑,教育经济学研究著作的大量出现是在 ( )
·学科萌芽阶段
·学科形成阶段
·学科发展阶段
·学科繁荣阶段
4、
关于角色游戏和表演游戏的共同点,正确的表述是( )
·都是儿童根据自己的生活经验来反映周围生活的游戏
·都是儿童根据故事、通话内容进行表演的游戏
·都是创造性游戏
·都是通过模仿和想象来扮演角色的活动
·都是有
5、
以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是
·游戏可以促进儿童学习道德知识,发展道德思维,促进道德认知的发展
·游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展
·游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用
·游戏可以有效促进儿童良好道
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