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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/5/7 14:14:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
亲子互动结构的三个层次一般可分为( )
·爱的基础、成长的喜悦与健全的教育
·无私的爱、细心的呵护与严格的管理
·促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育
·提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流
答案是:单选题
·爱的基础、成长的喜悦与健全的教育
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
据了解,开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作,如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的( )
·60年代
·70年代
·80年代
·90年代
2、
下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是( )。
·分析
·领会
·评价
·综合运用
3、
下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是( )
·动作定向训练
·动作认知训练 (动作技巧训练)
·动作模仿训练
·动作整合训练
4、
桑代克提出的学习规律包括( )。
·强化律
·练习律
·准备律
·效果律
·同化律
5、
观察学习的过程包括( )。
·注意过程
·保持过程
·复制过程
·动机过程
·模仿过程
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