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本题添加时间:2024/5/7 11:57:00
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教师在管理自己的情绪时,可采用( )策略。
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 换位思考
B.
B. 把控时机
C.
C. 善用技巧
D.
D. 明确方向
答案是:BCD
出自
国开儿童发展与幼儿园教育
国家开放大学系统
上海理工大学
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1、
家园合作的理论基础是共同责任理论。 判断题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 对 B. B. 错
2、
家园沟通根据时间要素,可以划分为日常性沟通和( )。 单选题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 阶段性沟通 B. B. 每日沟通 C. C. 每月沟通 D. D. 每学期沟通
3、
教师情绪劳动是教师为表达学校所要求的情绪状态主动进行的情绪调节。 判断题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 对 B. B. 错
4、
情绪没有好坏之分,但情绪所带来的行为会有好坏之分。 判断题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 对 B. B. 错
5、
情绪是一种外部表现。 判断题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 对 B. B. 错
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