生命教育主题活动评价在理念、目的、内容和方法上的基本取向有哪些？多选题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 试题答案_出自国家开放大学系统国开儿童发展与幼儿园教育

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本题添加时间：2024/5/7 11:43:00
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生命教育主题活动评价在理念、目的、内容和方法上的基本取向有哪些？多选题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 树立评价与幼儿生命成长一体化的理念 B. B. 以促进幼儿对生命的省思与改善作为评价目的 C. C. 以幼儿真实情境中的生命表现作为评价内容的核心 D. D. 采用能够增强幼儿内部动机的评价方式
答案是:ABCD 出自国开儿童发展与幼儿园教育国家开放大学系统上海理工大学
更多试题>>>> 1、他人评价是指教师对自己设计、开展的主题活动进行的评价。他人评价容易实施，但由于参照物有限和教师的主观性，所以评价受到一定的限制。判断题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 对 B. B. 错 2、根据主题活动中评价的时间与时机，可将评价分为（）单选题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 整体性评价与个体性评价 B. B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价 C. C. 自我评价与他人评价 3、自我评价是指除主题设计教师之外的人对主题活动进行的评价，如幼儿园领导对主题活动的评价、骨干教师对主题活动的评价、专家对主题活动的评价等。判断题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 对 B. B. 错 4、以下表述中，属于“认识与了解自己的生命”这一目标的有哪些？多选题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 感知身体的生长发育现象，知道自己在不断生长 B. B. 认识到生病或受伤是比较常见的 C. C. 5、幼儿生命教育中的“生命”特指“幼儿的生命”。判断题 (2.5 分) 2.5分 A. A. 对 B. B. 错

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