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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/4/21 15:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
能按运算顺序做加法和乘法,并求出正确结果,这反映了学生的()
·数学表象
·数学技能
·数学能力
·数学想象
答案是:单选题
·数学技能
出自
佳木斯大学语言治疗学
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佳木斯大学
更多试题>>>>
1、
《几何原本》的作者是()
·塔利斯
·欧几里德
·笛卡尔
·罗巴切夫斯基
2、
提出学习过程的阶梯模式的心理学家是()
·加涅
·布鲁纳
·皮亚杰
·列昂节夫
3、
为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度的考评是()
·预示性考评
·总结性考评
·诊断性考评
·形成性考评
4、
数学操作技能的活动品质主要指()
·思维的品质
·动作的品质
·意识的品质
·语言的品质
5、
将原来的课程标准更名为教学大纲是在()
·百废待兴时期
·全面学习苏联时期
·改革后的精雕细刻时期
·实施义务教育时期
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