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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/4/21 11:24:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
动静交替、劳逸结合地组织活动,符合了大脑皮质活动的()
·优势原则
·镶嵌式原则
·动力定型规律
·抑制原则
答案是:单选题
·镶嵌式原则
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
人体对血糖含量十分敏感,这是因为中枢神经系统利用的能量,只能来自于()
·碳水化合物
·脂类
·蛋白质
·维生素
2、
经验总结的类型有()。
·全面总结
·主观臆断
·专题总结
·感性画面
3、
课题选择的原则是()。
·需要性
·创造性
·科学性
·可能性
4、
教师通用能力实现的途径和方法地( )。
·形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
·形成问题解决与研究能力的基本方法
·形成创新性思维与实践能力的基本方法
·形成批判性反思
5、
教师专业能力的主要内容包括( )。
·课堂教学能力
·教学评价能力
·教育科研能力
·课程资源的开发与利用能力
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