小学数学教学评价试题答案_出自国家开放大学系统国家开放大学小学数学教学论

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本题添加时间：2024/4/19 15:25:00
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小学数学教学评价
答案是:答：1.导向功能。导向是评价的本体功能，是一种潜在的制约作用。2.提供信息反馈。提供教与学的状况的准确信息，反映教与学的目标是否达成，或在某种程度上达成。3.促进教与学的改进。评价的最终目的不在于证明什么，而在于改进，改进教与学的过程。出自国家开放大学小学数学教学论国家开放大学系统天津工业大学
更多试题>>>> 1、小学数学说课 2、学情分析 3、以下关于档案袋的表述中不准确的一项是：（）单选题 (4 分) 4分 A. 档案袋的成分是学生的作品。 B. 档案袋中作品的收集是随机的。 C. 档案袋应该提供给学生发表意见和对作品反思和回味的机会。 4、下列关于小学数学学习评价常用方法表述中错误的一项是：（）单选题 (4 分) 4分 A. 通过课堂问答，教师能够了解学生的学习状况，引导学生进一步学习。学生通过课堂问答，能够不断深入理解所学的数学知识，提高数学交流与表达的能力。 5、下列关于小学数学学习评价的特点表述不准确的一项是：（）单选题 (4 分) 4分 A. 评价内容多维化。 B. 评价形式单一化。 C. 量化与质性相结合、结果评价与过程评价相融合、程序与背景相融合。