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本题添加时间：2024/4/8 12:08:00 |
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圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号) |
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请谈一谈你对我国体育（与健康）课程基本理念的认识与理解。
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答案是:（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。体育与健康课程以“健康第一”为指导思想，努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构，在强调体育学科特点的同时，融合与学生健康成长相关的知识。通过体育与健康课程的教学，使学生掌握运动技能，发展体能，逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式，促进学生身心协调、全面地发展。（2）激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。体育与健康课程强调在课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面，注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平；重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成体育锻炼习惯。 （3）以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习。体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以促进学生的身心发展为中心。课程在充分发挥教师教学过程中主导作用的同时，十分重视学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，促进学生掌握体育与健康学习的方法，并学会体育与健康学习。 （4）关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。体育与健康课程强调在保证国家课程基本要求的前提下，充分关注不同地区、学校和学生之间的差异，各地区和学校要根据体育与健康课程目标及课程内容，因地制宜，合理选择和设计课程内容，有效运用教学方法和评价手段，努力使每一位学生都能接受基本的体育与健康教育，促进学生不断进步和发展。
出自
信阳师范大学学校体育学 联大系统
信阳师范学院
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1、请从素质教育的角度论述学校体育与学生全面发展的关系。
2、请谈一谈你对终身体育的理解，体育教师在学校体育工作中如何贯彻终身体育思想？
3、在体育课程改革形势下，体育教师的角色应该如何变化？
4、“体育”一词最早产生于（）
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪
5、每个分子的质量、速度和能量属于微观量。()
·正确
·错误
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