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本题添加时间：2024/4/7 9:54:00
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《义务教育英语课程标准(2011年版)》对英语课程目标做了明确规定,包括 。( )
·语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
·语言技能、语言知识、情感态度
·学习策略、文化意识、学习兴趣
·语言表达、文化交际、学习策略

答案是:单选题
·语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

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1、有价值的教学情境一定是内含问题的情境,它能有效地引发学生的思考。情境中的问题要具备 、适应性和 。 ( )
·启发性,创新性
·创新性,生活性
·目的性,新颖性
·真
2、小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的导入方法,其直接作用是 。( )
·营造活跃的课堂氛围,调动学生的积极性
·培养学生的综合素质
·通过识记歌词,增加英语词汇量
·进行学科整合
3、教学设计是一项系统工程,系统中的各 相当于子系统,相对独立、又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。( )
·内容
·要素
·知识
·方面
4、是教学中最早使用的一种教学手段。它不但制作方法简单，而且它的形式可以灵活多样，使用时不受地点条件的限制，所以，又是最经常使用的一种教学手段。
·板书
·挂图
·电子白板
·幻灯片
5、以下哪一项不是《义务教育英语课程标准(2011年版)》学习策略二级目标中对学生的要求。 ( )
·积极运用所学英语进行表达和交流


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