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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/4/6 9:01:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
小学生人际交往特点:一般性的交往——“面交”型;伙伴式的交往——“知交”型;朋友式的交往——“至交”型。
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答案是:判断题
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出自
佳木斯大学语言治疗学
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佳木斯大学
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1、
宽容与约束都重要家长应平等地对待孩子,在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱,过分严格则破坏亲子关系。孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成,宽容孩子与约束孩子的不良行为并不矛盾,奠定孩子愉悦的幸福基础从鼓励与表扬开始。
2、
老师应引导学生科学地、一分为二地评价自己,让学生明白我们有别人羡慕的长处,也有自己的不足,学会悦纳自己。
·正确
·错误
3、
人际关系是人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系。
·正确
·错误
4、
认识自己的途径通过与社会上和自己社会地位、条件相类似的人比较来评价自己
·正确
·错误
5、
自我认识具有准确性,包括了自我评价过高、自我评价过低,典型变现-自卑与自负。
·正确
·错误
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