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本题添加时间：2024/4/6 8:37:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育( )
·要体现文学性和艺术性
·不必拘泥于科学的事实
·要用儿童化的语言解释科学的道理
·要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

答案是:单选题
·要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

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1、下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是( )
·教师及时制止儿童之间的争论
·教师提醒儿童不要乱发表意见
·在儿童科学探索遇到困难时,教师激励儿童继续探索
·教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正
2、下列属于封闭性问题的是( )
·“你发现了什么”
·“它是什么样的”
·“你有什么办法
·“它们一样吗”
3、下列关于学前儿童教育评价的说法中,正确的是( )
·教育评价是一种纯客观的活动
·教育评价要排除主观因素的干扰
·教育评价是一种纯主观的活动
·教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程
4、在“沉浮”的活动中,学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是( )
·物体沉浮的现象
·物体沉浮的原因
·浮力的概念
·比重的概念
5、长期系统性观察主要在哪个年龄段进行( )。
·2~3岁
·3~4岁
·4~5岁
·5~6岁


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