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本题添加时间:2024/4/1 9:53:00
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操行评定必须实事求是,把握学生的( )
·主流
·有点
·缺点
·全部
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·主流
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佳木斯大学语言治疗学
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1、
班级文化的教育作用是( ):
·无形的
·无处不在的
·虽无形但又无所不在
·无作用
2、
尊重生命是社会的首要( )准则
·行为
·精神
·心理
·价值
3、
目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式。下列哪种激励不属于目标激励( )
·信仰目标激励
·人格目标激励
·道德目标激励
·成就目标激励
4、
“师者,人之模范”,这说明教师必须( )
·热爱学生
·尊重学生
·以身作则,言传身教
·积极引导学生
5、
班级管理的计划是班级管理过程的( )
·中心环节
·首要环节
·中介环节
·终结环节
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