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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间：2024/4/1 9:51:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
班主任在班级文化建设中的作用主要有( )
·教育理念的引导者
·人格精神的重塑者
·班级文化的调控者
·班级建设的掌控者
答案是:多选题
·教育理念的引导者
·人格精神的重塑者
·班级文化的调控者
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
中学生人际交往的特征有( )
·友谊至上
·师生关系重新定位
·父子关系的易碎性
·小团体现象明显
2、
班主任的专业性向主要表现为( )
·富有爱心
·稳中求进
·学会尊重
·善于合作
3、
班级干部轮换制有利于( )
·班级管理的民主化
·受教育过程的均等
·培养学生的民主意识
·保证学生在班级管理中的主题地位
·减轻教师管理班级的负担
4、
为18世纪后期德国泛爱教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是( )
·卢梭自然主义教育理论
·凯兴斯泰纳公民教育理论
·夸美纽斯自然主义教育理论
·裴斯泰洛齐要素教育理论
5、
下列选项中,属于运动技能的是( )
·摇头
·系鞋带
·心算
·作文
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