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信阳师范大学现代教育理论
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本题添加时间:2024/3/17 13:18:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
课堂活动的主体是( )
答案是:学生
出自
信阳师范大学现代教育理论
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1、
班集体的形成过程经历了松散群体、合作群体到( )三个阶段。
2、
课堂心理气氛的类型划分为积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和( )的课堂气氛
3、
课堂教学中的主导者是( )
4、
中学生人际关系的类型有友好关系、对立关系和( )。
5、
人际偏见是人际之间的错误知觉,主要有( )、近因效应、晕轮效应、社会刻板效应等。
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