王老师:19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置: 首页 > 青书学堂系统 > 佳木斯大学> 佳木斯大学语言治疗学
 

输入试题:
本题添加时间:2024/3/11 14:58:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
在PID调节系统中,若想增强微分作用,正确的作法是( )。
·加大系数T
·加大系数KI
·加大系数KP
·加大系数TI

答案是:单选题
·加大系数KP

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

更多试题>>>>
1、若系统中采样保持器的保持电容值比较小,则其( )。
·采样速度慢但保持性能好
·采样速度及保持性能与电容值无关
·采样速度快但保持性能差
·采样速度及保持性能只与电压有关

2、一般而言,纯微分控制不使用,因为( )。
·微分作用太强
·微分作用仅出现在偏差变化的过程中
·没有比例调节时微分不起作用
·偏差变化较小时微分不起作用

3、自动控制是指在没有人直接参与的前提下,应用( )自动地、有目的地控制或操纵机器设备或生产过程,使他们具备相应的功能。
·执行机构
·控制装置
·采样电路
·存储单元

4、采样/保持器的逻辑端接+5V,输入端从2.3V变至2.6V,输出端为( )。
·快速升至2.6V并维持不变
·维持在2.3V
·从2.3V变至2.6V
·从2.3V变至2.45V并维持不变

5、引起调节的根本原因是偏差,所以在下列说法中,不正确的是( )。
·偏差太大,调节失效
·偏差为零,调节作用为零
·偏差的正、负决定调节作用的方向
·偏差的大、小决定调节作用的强、弱



提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单