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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间：2024/3/9 16:06:00
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良好的校风具有( )
· 感染功能
· 激励功能
· 导向功能
· 内聚功能
答案是:多选题
· 感染功能
· 导向功能
· 内聚功能
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
发散思维的主要特征有( )
· 流畅性
· 变通性
· 独创性
· 单一性
2、
智力的群体差异主要包括( )
· 智力的性别差异
· 年龄差异
· 种族差异
· 地域差异
3、
知识的学习由( )构成
· 知识的认识
· 知识的理解
· 知识的巩固
· 知识的应用
4、
从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就在使教材达到( )
· 结构化
· 一体化
· 网络化
· 标准化
5、
学习动机的两个基本成分是( )
· 学习动机
· 学习需要
· 学习期待
· 学习激励
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