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小说教学有没有必要突破“三要素”解读框架?如果有必要,请结合具体篇目,联系中学语文教学实际,提出你的突破主张。

答案是:突破“三要素”解读框架的束缚|传统小说教学|受“人物形象、故事情节和环境”|教学思路打不开 答案解析：暂无

出自 周口师范学院中学语文教法  联大系统

周口师范学院

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3、作文进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。
4、结合教学实际，具体论述语文知识教学的基本原则。①精要致用：语文知识内容的选择
5、阅读下面的现代文，完成以下小题。我曾经到过沙漠和戈壁滩。在浩瀚无涯的荒凉中，哪怕见到一棵小小的绿草，也会感到惊喜和亲切。在严酷的自然中，一棵小草的出现，往往是一种接近绿洲的信号，更是一种生命的宣言，这宣言要向世界宣称的是：顽强坚忍的生命，在


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