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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/3/3 12:05:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
“因材施教”是人的发展的( )对教育的要求。
·顺序性
·不平衡行
·互补性
·个别差异性
答案是:单选题
·个别差异性
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
素质教育的特点是( )
·整体性
·基础性
·内化性
·综合性
2、
学习方法指导的过程包括( )
·了解学情
·制定计划
·实施指导
·反馈控制
3、
品德的主要成分包括( )
·道德认识
·道德意志
·道德情感
·道德行为
4、
学生知识学习的过程可以分为( )
·选择阶段
·领会阶段
·保持阶段
·应用阶段
5、
教学的辅助形式有( )
·讲座
·辅导
·作业
·参观
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