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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/3/2 13:29:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
小学生阶段,儿童的思维从具体形象思维开始过渡到( )
·直观动作思维
·多元思维
·抽象逻辑思维
·抽象复杂思维
答案是:单选题
·抽象逻辑思维
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
小学语文教学的中心环节是( )
·识字教学
·作文教学
·阅读教学
·听话 说话教学
2、
语文作为学科进入学校课程始自( )
·《奏定女子小学堂章程》
·《钦定学堂章程》
·《学校系统改革案》
·《小学校教则和课程表》
3、
“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,这句诗中运用的修辞格是
· A.夸张
·B.借代
· C.拈连
· D.比拟
4、
个体语言的发展过程与种系语言的发展过程一样,也是( )
·书面语言先于口头语言
·口头语言先于书面语言
·口头语言和书面语言同时出现
·体态语言先于口头语言
5、
属于量词的是
· A.五
· B.个
· C.五个
·D.初二
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