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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/2/26 10:33:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
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佳木斯大学语言治疗学
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1、
情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”、“融合”的关系
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2、
“精讲多练”成为我们普遍的教学模式
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3、
数学在19世纪已经发展成独立的学科
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4、
新一轮的数学课程改革,就是对传统教学的彻底改变
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5、
新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展
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