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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/2/26 10:32:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
首倡“教师作为研究者”的学者是( )。
·斯腾豪斯
·斯腾伯格
·杜威
·赫尔巴特
答案是:单选题
·斯腾豪斯
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。
·以综合课程为主
·以分科课程为主
·分科课程与综合课程相结合
·分科课程为主,综合课程补充
2、
新课程的核心理念是()。
·为了每一个学生的发展
·更好地提高学生成绩
·满足社会、家长提高升学率的需求
·提高每一位教师的教学水平
3、
多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为( )。
·加德纳
·推孟
·韦克斯勒
·加涅
4、
新一轮课程改革倡导立足过程促进发展的课程评价
·正确
·错误
5、
新课程评价要求重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化
·正确
·错误
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