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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间：2024/2/25 11:48:00
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加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
· 不同的学习结果
· 学习层次的高低
· 学习情境的简繁
· 学习水平的优劣
答案是:单选题
· 不同的学习结果
出自
佳木斯大学语言治疗学
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佳木斯大学
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1、
学校实现教育目的的基本途径是()
· 教学
· 课外活动
· 生产劳动
· 社会活动
2、
往幻灯片上添加标题,可以 ( )
· 直接在幻灯片上输入即可
· 必须添加文本框后在文本框中输入
· 选择“插入”菜单上的“文字”项
· 单击右键选择“添加”
3、
在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志
· 计算机辅助教育
· 网络技术应用
· 电化教育
· 虚拟技术
4、
世界上最著名的智力量表是( )。
· 《比纳—西蒙量表》
· 《斯坦福—比纳量表》
· 《比纳—推孟量表》
· 《韦克斯勒量表》
5、
教育的直接和首要目标是( )
· 影响人的身心发展
· 促进社会发展
· 提高人的素质
· 促进人类和谐
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