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本题添加时间：2024/2/6 20:51:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
把游戏看做儿童情感危机的自我疏导,是降低焦虑和欲望的一种补偿性满足理论,是属于( )
·认知发展学派
·精神分析学派
·元交际理论
·社会实践学派

答案是:单选题
·精神分析学派

出自 西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)  青书学堂系统

西南石油大学

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1、儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等元素开展的游戏被称为( )
·结构游戏
·智力游戏
·角色游戏
·生活游戏
2、按照皮亚杰的发生认识论原理,下列三种游戏水平由低到高排列,正确的是( )
·练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏
·练习性游戏、规则性游戏、象征性游戏
·象征性游戏、规则性游戏、练习性游戏
·规则性游戏、练习性游戏、象
3、现代学前教育原理告诉我们,学前儿童基本活动的形式是( )
·学习
·自我服务性劳动
·作业
·游戏
4、成人指导幼儿游戏应遵循的原则有( )
·以同理心接纳孩子
·以平等心与孩子沟通
·尊重幼儿游戏的意愿
·不过分干涉幼儿的行为
·替幼儿准备选择游戏材料
5、以下关于规则性游戏的论述,正确的是( )
·规则游戏晚于象征性游戏出现
·0—2岁幼儿处于无规则阶段
·2—7岁幼儿处于规则的自律阶段
·规则游戏需要以一定的认知水平作为基础
·象征游戏完全结束后才会产生规则游


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