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本题添加时间：2024/2/1 17:45:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于( )
·比较单纯的律动摹仿动作
·比较简单的集体舞蹈
·动作结构比较复杂的韵律动作
·音乐结构比较复杂的韵律组合动作

答案是:单选题
·比较简单的集体舞蹈

出自 西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)  青书学堂系统

西南石油大学

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1、教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的( )
·音乐欣赏能力
·音乐表现能力
·音乐文化涵养
·音乐创造能力
2、综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是( )
·形式上的综合
·目的上的综合
·过程上的综合
·内容上的综合
3、提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是( )
·康有为
·蔡元培
·张雪门
·陈鹤琴
4、音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的,主要包括()
·音乐的感觉与知觉能力
·音乐的记忆能力
·音乐联想和想象能力
·音乐的情感
·音乐的创造能力
5、教学艺术并不是遥不可及的东西,它是建立在()等基础之上的一种素质,是教师在实践中长期积累、努力探索、积极创作而形成的宝贵财富
·教学理念
·教学经验
·教学技能
·教学方法


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