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本题添加时间：2024/1/28 16:03:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
教育的质量,既是教师教出来的,也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的( )
·管理对象和“产品”的主体性
·管理内容的教育性
·管理过程的复杂性
·管理形式的复杂性

答案是:单选题
·管理对象和“产品”的主体性

出自 西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)  青书学堂系统

西南石油大学

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1、在目标管理过程中,根据每个成员和每个部门的具体工作目标,明确规定各自应该承担的责任,并且授予实施目标应该具备的相应的权力,这种行为称作( )
·论证决策
·分解目标
·定责授权
·协调平衡
2、1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是( )
·A《工业管理和一般管理》
·B《管理实践》
·《教室管理》
·D《学校报告与学校效果》
3、按调查方式划分,教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( )
·描述性调查
·预测性调查
·成品分析调查
·普遍调查
4、国家在一定时期内,根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性,为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策,被称为( )
·教育发展规划
·教育发展计划
·教育发展战略
·教
5、教育行政处罚的原则不包含( )
·处罚法定原则
·一事不再罚原则
·惩罚与教育相结合的原则
·责任追究依事而定原则


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