低年级的写话教学,看图说话为例,先看图说,再落笔写,其教学目的是( )。·让学生乐于表达,易于动笔·熟悉句式,试题答案

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本题添加时间：2024/1/28 15:58:00
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低年级的写话教学,看图说话为例,先看图说,再落笔写,其教学目的是( )。 ·让学生乐于表达,易于动笔 ·熟悉句式,说完整话 ·练习普通话 ·学习观察顺序
答案是:单选题 ·让学生乐于表达,易于动笔出自西南石油大学土木工程施工与组织(专升本) 青书学堂系统西南石油大学
更多试题>>>> 1、改变小学生作文内容空洞、言之无物的通病的有效措施是( )。 ·机械记忆 ·仔细观察 ·善于模仿 ·丰富想象 2、小学生口语表达时有时前言不搭后语或语序颠倒,限制他们口语表达能力的是( )。 ·记忆 ·经验 ·想象 ·思维 3、在听清语音、理解语义的基础上,对讲话内容、语言的评价和判断的能力是( )。 ·注意力 ·理解力 ·辨析力 · 记忆力 4、口语交际与听话、说话的本质区别在于( )。 ·生动性 ·随机性 ·综合性 ·交际互动性 5、默读有一项核心的要求是( )。 ·不出声读 ·要一定的速度 ·边默读、边思考 ·不指读