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本题添加时间：2024/1/28 15:32:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
学前儿童语言教育的活动观,是指以______的形式来组织学前儿童语言教育过程,帮助儿童学习语言。 ( )
·活动
·说话
·强化
·模仿

答案是:单选题
·活动

出自 西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)  青书学堂系统

西南石油大学

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1、学前儿童语言教育目标的层次结构包括了总目标、______ 和活动目标。( )
·年龄阶段目标
·倾听行为培养目标
·表述行为培养目标
·早期阅读行为培养目标
2、_____是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整个语言教育活动设计产生决定性影响。( )
·制定活动目标
·构思活动过程
·选择活动内容
·确定活动结构
3、幼儿园的谈话活动着重培养幼儿的______方面的语言运用能力。( )
·与他人交谈
·表明自己要求
·与他人合作
·掌握语言规律
4、以下说法正确的是( )。
·在讲述活动中,幼儿可以随心所欲地讲。
·在讲述活动中,幼儿可以学习认识事物的顺序和方法。
·在讲述活动中,幼儿无需给听者留下完整清楚地印象。
·在讲述活动中就是幼儿听教师讲故事。
5、讲述活动区别于其他各类语言教育活动的独特价值是___________的特别途径。 ( )
·培养锻炼幼儿独白语言
·培养锻炼幼儿逻辑思维
·培养锻炼幼儿交谈能力
·培养锻炼幼儿文学语言


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