在创编科学游戏时,应注意游戏的( )。·趣味性、开放性、活动性、科学性·规则性、趣味性、科学性、开放性·开放性、科学性、试题答案

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本题添加时间：2024/1/27 14:54:00
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在创编科学游戏时,应注意游戏的( )。 ·趣味性、开放性、活动性、科学性 ·规则性、趣味性、科学性、开放性 ·开放性、科学性、趣味性、整合性 ·科学性、规则性、趣味性、活动性
答案是:单选题 ·科学性、规则性、趣味性、活动性出自西南石油大学土木工程施工与组织(专升本) 青书学堂系统西南石油大学
更多试题>>>> 1、学习使用准确量具进行测量是哪一个年龄阶段的教育目标()。 ·2～ 3 岁 ·3～4 岁 ·4～ 5 岁 ·5～6 岁 2、不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是()。 ·学前儿童科学教育的总目标 ·年龄阶段目标 ·单元目标 ·科学知识教育目标 3、提出认知发展阶段理论的是( )。 ·加涅 ·皮亚杰 ·布鲁纳 ·布鲁姆 4、专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。 ·集体教学活动中的科学教育 ·区角活动中的科学教育 ·偶发性科学教育活动 ·游戏活动中的科学教育 5、专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。 ·集体教学活动中的科学教育 ·区角活动中的科学教育 ·偶发性科学教育活动 ·游戏活动中的科学教育