在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本，试题答案

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本题添加时间：2024/1/15 13:59:00
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在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本，这种指导思想是() ·灌输法 ·园丁法 ·讲授法 ·对话法
答案是:单选题 ·灌输法出自运营管理青书学堂系统济南大学
更多试题>>>> 1、学前儿童手工创作指导的关键要领是（　　　） ·向学前儿童提供较好的工具材料 ·引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思 ·让学前儿童多临摹别人的作品 ·让学前儿童反复练习 2、儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（　）思维发展最敏感时期。 ·形象 ·抽象 ·逻辑 ·空间 3、艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（　　　）的特点。 ·动作性 ·思维性 ·表现性 ·抽象性 4、强调美术起源于劳动的艺术起源论是() ·模仿论 ·游戏论 ·表现论 ·劳动论 5、儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于()。 ·概念画期 ·错画期 ·图式期 ·写实期