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平顶山学院-学前教育-幼儿园游戏
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
12. 复演论的游戏本质观认为游戏是( )(本题2.0分)
A. 儿童内部存在的自我活动的表现
B. 人的剩余精力的发泄或运用
C. 种族的过去活动习惯的延续和再现
D. 个体适应环境,寻求自由和主动欲望的表现
答案是:答案: C
出自
平顶山学院-学前教育-幼儿园游戏
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平顶山学院
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1、
患儿男,2岁。肺炎治愈后返家,其母亲认真观察该患 儿的精神状态,鼓励其多喝水,协助咳痰,此时母亲的 角色为 A.患儿治疗的决策者 B.患儿治疗护理的参与者 C.患儿原有家庭角色的替代者 D.患儿的心理支持者 E患儿病痛的共同承
2、
11. 游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演(例如当“医生”,就得有人当“病人”)。这种角色属于( )(本题2.0分) A. 机能性角色 B. 互补性角色 C. 想象的角色 D. 虚幻性角色
3、
护士在家里是孩子的母亲,父母的女儿,工作中是患 者的保护者、同盟者,体现了人际关系的 A.社会性 B.复杂性 C.多重性 D.多变性 E.目的性
4、
10. 在游戏中,幼儿把积木当蛋糕给布娃娃吃;或把木棍当马骑,把椅子当汽车开,说明这时幼儿游戏的发展进入到( )(本题2.0分) A. 感觉运动性水平 B. 象征性水平 C. 规则性水平 D. 接受性水平
5、
关于护患关系的理解不正确的是 A.护患关系是以护士为中心的关系 B.护患关系是一种治疗关系 C.护患关系是在护理活动中形成的 D护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系 E.护患关系是一种帮助与被帮助的关系
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