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本题添加时间:2024/1/14 10:40:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
学习完《落花生》这篇课文后,教师引导学生谈论从身边的事物真领悟到了生么。然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是( )。
·阅读
·写作
·以读带写
·以写促读

答案是:单选题
·以读带写

出自 运营管理  青书学堂系统

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1、我国古代蒙学教材《百家姓》主要采用的识字方式是( )。
·注音识字
·图画识字
·分散识字
·集中识字

2、汉字字形的基础知识,不包括( )。
·字义
·笔画笔顺
·间架结构
·偏旁

3、小学生学习汉字的最终目的是( )。
· 会写
·会认
·会用
·会读

4、小学生识字教学的难点是( )。
·字音
·字义
· 字形
· 多音字

5、考查学生综合运用知识的能力多运用( )。
·实践性考试
·书面测试
·考查
·口头考试



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