苗助长现象违背了青少年身心发展具有()的规律 A.阶段性 B.顺序性 C.差异性 D.不均衡性试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2024/1/1 13:01:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
苗助长现象违背了青少年身心发展具有()的规律 A.阶段性 B.顺序性 C.差异性 D.不均衡性
答案是:B 出自吉林师范大学教育学基础超星系统吉林师范大学
更多试题>>>> 1、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是 () A.陶冶 B.锻炼 c.榜样 D.说服 2、明确提出”长善救失”、"教学相长”"不陵节而施"、"藏息相辅"等重要教育思想的文献是(). A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 3、明确提出“长善救失”"教学相长”“不陵节而施””减息相辅”等重要的思想的文献是()。 A.《论语》 B.《学记》《孟子》 D.《大学》 4、北京大学的校徽中"北大"二字上下排列，其中"北"像两个侧立的人像，"大"像正面站立的人像，这突出了北大"以人为本"的办学理念。也有人说“北大"二字上面是学生，下面是教师，教师就要甘为人梯，学生就要青出于蓝。就学校文化和课程类型而言，这属于 5、“古之王者建国君民，教学为先”体现了教育的 ( )。 A.经济功能 B.文化功能 C.政治功能 D.人口功能