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本题添加时间：2023/12/3 14:39:00
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综合实践活动课程的管理模式是( )
·国家设置、地方管理、学校开发
·地方设置、地方管理、学校实施
·学校设置、学校管理、学校实施
·地方设置、学校管理、学校实施

答案是:单选题
·国家设置、地方管理、学校开发

出自 川北医学院口腔医学院  青书学堂系统

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1、下列不属于综合实践活动课程的特性的是( )
·预设性
·生成性
·开放性
·自主性
2、下列关于综合实践活动指导教师的说法有误的一项是( )
·综合实践活动课程的指导教师只需要班主任即可
·综合实践活动课程要调动学校全体教师的积极性,使大家共同参与综合课程的指导
·综合实践活动课程的指导教师可以是学校的教师
3、下列说法正确的是( )
·综合实践活动课程资源的特点是作用于课程但不构成课程本身的直接来源
·综合实践活动目标的表述只能根据国家课程目标设定
·在综合实践活动课程实施中,只有教师才是活动的设计的主体
·在综合实践活
4、学校围绕开展综合实践活动所涉及的相关因素,如学校规模、地理环境、硬件设施、教师资源、行政人员等分析其优势与劣势、机会点与威胁点,全面把握课程资源现实性特征,然后在此基础上制定出综合实践活动的总体规划的方法是( )
·情境分析法

5、( )不是综合实践活动课程实施的特点
·影响因素少
·活动场所多
·凸显自主性
·方式多样化


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