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本题添加时间：2023/12/3 14:39:00
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综合实践活动课程的体验性目标分为经历(感受)水平、反应(认同)水平、领悟(内化)水平,可以根据目标陈述的行为动词来确定其不同水平要求,其中属于经历(感受)水平的行为动词是( )
·关注
·体验
·养成
·增强

答案是:单选题
·体验

出自 川北医学院口腔医学院  青书学堂系统

川北医学院

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1、下列说法错误的一项是( )
·在综合实践活动的视野中,教学不再是单纯的认识过程,而是师生在生活世界中通过交往共同建构意义的活动
·综合实践活动课程以学生的学习生活为基础,选择和生成活动主题
·在综合实践活动课程评价中,进
2、下列说法正确的一项是( )
·综合实践活动课程是活动课程的翻版
·综合实践活动是师生在生活世界中通过交往共同建构意义的活动
·综合实践活动课程就是综合实践学习
·综合实践活动课程就是组织学生进行研究性学习
3、进行综合实践活动主题设计的时候,必须围绕活动主题考虑多方面的问题。这些问题有主次轻重之分,可以将所要分析的问题作为树基,用提问的方式,把一个个问题放在树枝上,以使帮助我们选择和确定活动主题,这种方法叫做( )
·头脑风暴法
·
4、从主导价值来看,体现国家意志的课程是:( )
·校本课程
·地方课程
·国家课程
·综合课程
5、综合实践活动方案的开发者和实施者是( )
·教师
·学生
·教师与学生
·课程管理人员


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