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江苏开放大学教师发展与职业道德作业1
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本题添加时间:2023/11/23 19:39:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
( )使教师的职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A
教育科研能力
B
教学能力
C
创造力
D
终身学习
答案是:C
出自
江苏开放大学教师发展与职业道德作业1
江开系统
江苏开放大学
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1、
与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有( )。 A 系统性 B 结构性 C 实效性 D 预见性
2、
爱心是工作的动力,有爱心就有责任心,爱是家园互助的桥梁。 A 正确 B 错误
3、
教师专业化尝试是从建立专门的( )开始的。 A 教育法律法规 B 师资培训机构 C 学校制度 D 教育行政机构
4、
教师职业行为规范是教师职业道德素质的重要组成部分,是教师职业道德的外化形式。 A 正确 B 错误
5、
在幼儿园教师专业成长的过程中,( )发挥着主体作用。 A 教师自身 B 社区 C 专家 D 幼儿园园长
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