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本题添加时间：2023/11/23 19:37:00
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教师的终身发展有四个层次。其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，并能在学生的成长中求得自我发展，这属于（ ）层次。

A
最高层次

B
较低层次

C
合格层次

D
较高层次

答案是:D

出自 江苏开放大学教师发展与职业道德作业1  江开系统

江苏开放大学

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1、教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。 A 正确 B 错误
2、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（ ）。 A 教师的职业责任发展趋于单一专业化 B 教师的职责发展是一个连续性的过程 C 教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D 社会发达程度越高
3、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有（ ）。 A 复杂性 B 长期性 C
4、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。 A 学习能力 B 管理能力 C 研究能力 D 交往能力
5、美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+（ ）=成长。 A 反思 B 观摩 C 实践 D 专家引领


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